度太高，在这随意玩解压呢。 弄好之后，乔怀遥把这张纸收起来。 又抽出一张空白的，把刚才用到的材料都写下来。 实验室的任何东西，想带出教室都要跟老师打声招呼。 哪怕只是一张白纸，也要打招呼。 当然，打招呼能带出去的自然是除了危险性极高，以及有毒亦或者在少加工后变得有毒的东西。 简单无害的报告后可以带，其他的一律不行。 真打了报告，老师可能还得严查你那这些东西是打算干嘛去。 乔怀遥用的这些都是很平常，随处可见，网上购物都能买到的东西。 现在看见，加上实验室里东西齐全，突发奇想就做了这个。 弄好之后，课上实验结果已经出了。 清晰可见的结晶泡在溶液里面。 丘书峰看着那结晶，扭头问他们，“下课以后干啥去啊？” 王展打了个哈切，“回寝室。现在时间还早，还能回去睡一会，然后中午出来吃饭。” 睡得晚，起得早，能休息的时候就不想别的了。 虞兴凡说：“学生会有事，我得过去一趟。” 丘书峰点点头，学神就不用问了，结果显而易见。 男朋友来接，跟男朋友走。 男朋友没来接，去找男朋友。 丘书峰想到这，不由得‘啧’了一声，恋爱这东西，啥时候能轮到自己。 乔怀遥做好实验之后，就把用过的东西处理干净放回原处。 现在也不用过多收拾，直接拿起烧杯上讲台上就行。 乔怀遥说：“我去交作业。” 丘书峰收拾东西，“好。” 乔怀遥上交结果的时候，连着写满材料的那张纸一起交上去。 老师先看过那张纸，检查过后没什么不可带的东西，才转而去看结晶。 只看一眼，老师便睁大了眼睛，“你是不是调整数值了？多加了那种？你这溶液看着也不像……” 老师给的数据是能出结晶，但是很少。 这个实验做出的结晶可用做下次实验，可要想结晶比加大，用到的东西肯定更多，那样实验损耗太大。 所以不会那么做。 乔怀遥解释说：“没有多加，只是调整了一下比例。” 用更少的实验溶液析出更多的结晶。 老师挑了挑眉，“你、你做的？大一新生？” 说大几的也没意义，大二大三哪怕大四的也未必能这么随意就改了比例。 完事之后这个比例还是可用的。 这——这可不是个小事情啊。 这么做可以减少学校耗材。 老师在这上了这么久的课，一直都用的之前的比例，就是因为没有更好的数据。 也没有人在这专项研究，实验研究的时候可能耗费的也不少，还可能出不了结果，结果也不一定能尽人意。 实验的成本太高，就一直这么凑合用了。 结果…… 现在就这么一节课还没上完的功夫。 就、就改好了比例？？？ 这像话吗？这不像话啊！ 老师一脸茫然，这节课上的很不真实。 沉默半晌，她突然问道：“你不会是乔怀遥吧？” 乔怀遥惊讶于老师丰富的面部表情。 他轻眨了下眼睛，说：“是。” 老师心道一声：果然。 不出意外。 老师忙问道：“你这个实验数据还记得吗？” 乔怀遥点点头，“记得。” “行。”老师拿出手机就开始打电话，没接通的时候还不忘跟乔怀遥说：“你有空把这份数据完整的写出来，然后交给方教授，或者你直接交给老师，老师会以你的名义交上去。”m.ＰａRtＳＯRdＥｒ63.ｃＯM