也还没有特别喜欢你。 这是整个第一场戏的高潮,在这句话后,会有一段柏老师强忍眼泪、默默离开的特写。 但正因为当中穿插了回忆闪回和大量场景、情绪的铺垫,这一句台词和前一句台词间,有非常长一段文字。 厉枔背过身去等了很久,也等不到乐漉说出接下来的台词。 一抬头,他就看见蹲在排练室一角的颜伊为难地悄悄指了指他身后。 他回过身去,看见乐漉正焦躁地翻着剧本,大概是还没找到自己下一句词在哪里。 之前他就设想过,今天的排练也许并不会太顺利。 乐漉大概率还记不住台词,更别提融入角色了,他想过,今天大概只是来跟对方捋顺下剧情和台词,却万万没有想到,对方连自己的词在哪里都找不到。 在这一瞬间,他不是没有摔门而去的冲动。 他可以敷衍了事,那结果就是呈现出一部跟和乐漉他们上场一样的作品,被全场狠批。 昨晚视频网站已经放出了《导演看看我》的第二期节目,他还没来得及去看看,节目进度到哪了,乐漉和他之前的作品有没有被播出,会收获舆论什么样的评价。 但他很清楚,自己和乐漉之间各自的优势无非是演技和人气的比拼,如果这一次他们无法拿出一个成熟的作品,他的演技就没有任何意义,而乐漉却可以凭借人气轻松胜出。 也许有边向文在当中左右结局,无论如何他都赢不了,但就像他当初想的那样,他需要在这个舞台上留下好的作品,让别的导演看到。 看着乐漉一页页翻过剧本,显然已经翻过了还没有停下来,神情烦躁,像是随时会把手里的剧本撕掉,他默默压下心里的情绪。 先暂停下吧。他冷静地对乐漉说:休息几分钟。 颜伊说着他转身叫来等在角落的颜伊,拿来了自己之前的剧本,你看我的吧,两个人的台词我都用不同颜色的记号笔标出来了,看起来方便一点。 乐漉看着厉枔递过来的剧本。 跟他自己手上崭新的剧本不同,厉枔的剧本在这几天反复地翻看中,纸张都已经褶皱了;透过纸背依然能看出剧本上荧光笔标注的痕迹,还有密密麻麻的小字。 这些都是厉枔之前做的功课。 乐漉一把拽过剧本,转身走向休息室的方向,临走前还愤愤地瞪了厉枔一眼。 等在角落的几名助理见状急忙跟上。 颜伊也靠了过来,小心翼翼地看着厉枔,枔哥? 看着颜伊担忧的眼神,厉枔苦笑着摇头,安慰道:没事儿的。 他嘴上虽然说着没事,但事实上问题看来很大。 乐漉回到自己的休息室后就没有再回来,颜伊跑去找人,也只看到了乐漉的助理,说乐漉午休时间到了。 厉枔看看表,这才刚十一点过。 他觉得自己已经有些分辨不出来了,这到底是乐漉本身的工作态度,还是边向文、张东平的授意,又或者,乐漉跟他,或者说跟原主有什么过节。 一直到下午两点四十,乐漉才重新回到排练大厅,终于开始了后续的彩排。 按照剧本的安排,在柏老师离开后,画面会进入一段回忆,内容是柏老师和林深母亲的谈话,交代柏老师拒绝林深表白的原因。 这一段里没有厉枔和乐漉的对手戏,饰演母亲的助演老师也还没有来,被直接跳过,进入二人分开后的剧情。 和柏老师分开后的林深在国外求学,众星捧月,却郁郁寡欢,总是不断回忆起当初和柏老师在学校中相处的点滴。 而分镜头的另一端,柏老师每天都会走过林深回忆里的画面,只是当初画面中并肩谈笑的两个和谐身影,变成了形单影只的柏青松,他连背影都无限寂寥。 终于柏老师无法独自面对两人甜蜜回忆的场景,选择离开学校,靠着给人当抢手写歌为生,生活穷困潦倒。 这一段用回忆对比的形式展现两个人在分开后渐行渐远的生活,像是两条不可能再相交平行线,却忍不住互相思念。 这当中二人唯一的对手戏就是之前在学校里的那些片段化的回忆。 因为这些回忆的片段都比较碎片化,相对较短,对话也不多,大多采用镜头语言里两位主演的肢体动作、表情等传递当初那种青涩、朦胧的情感;再加上乐漉手里的剧本已经提前被厉枔做好了标注,兴许他午休时还大略看过 总之,下午的排练相对顺利了不少。 回忆里的场景还差两个片段就要走完了,就在厉枔觉得今天至少能把剧本大概过一遍,也算是完成任务时,乐漉把剧本扔还给他M.paRTSorDER63.coM