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第85节




    要不然怎么有伤敌一千自损八百?

    徐夫子把这些告诉谢来的时候,谢来整个人就挺佩服这群人的。将神学和科学结合,这确实是在古代推行科学的好办法。这群师兄们真聪明,属于自己说服自己的成功案例。值得借鉴。

    谢来甚至想着,等以后自己学问大了之后,要不要也搞这一套。

    徐宗元给谢来上完课之后,又找谢来唠嗑,谈起了天书。

    徐宗元道,“只是老夫还有疑惑。这些书我都看完了,也确实懂得了天地之力,只是……总觉得还不够到达飞天遁地之力。”

    谢来道,“这些确实只是基础。若是想要更高深的,就要自己根据这些基础知识研究了。”

    说起研究二字,谢来心塞。研究两个字用的时间,那可就说不准了。这大讲堂坑人坑的太狠了。

    徐宗元道,“也罢,这些浅显的东西,我一时半会儿也无法完全研究透彻,就再花点时间继续研究罢了。正好将这些资料整理成册。来儿,这两年你也辛苦了。”

    谢来惭愧道,“老师,我没做什么。只是将文字翻译罢了。后面还是您根据我翻译的资料,自己翻译了剩下的。”

    说起来不得不佩服徐夫子的学习能力。就根据他之前翻译的文字,一个个比对,然后知道了这些文字代表的意思。竟然将后面的一个一个的进行翻译出来了。后来谢来索性给他翻译了一些开蒙读物,方便他自己去翻译。徐宗元更喜欢这种自学方法,只是遇到实在不理解的,才会来问谢来。

    徐宗元道,“为师也想认识几个天外文字。说起来,这些天外文字比划更加少,似乎更加容易书写。”

    谢来点头,“这个就是天外用来给所有人普及文字用的。因为笔画少,易于学习。”

    徐宗元道,“天外人人都识字吗?”

    谢来道,“所有的孩童,到了七八岁就要开始接受教育了,为了鼓励孩子学习,孩子们上学是不用交束脩的。这个就叫做义务教育。和咱们这个大讲堂是一个意思。上完这些之后,基本上人人识字。日后再想学习,就要考试。就和咱们的科举考试一样,只是那个录取率更高。”

    徐宗元听着惊叹不已。一个人人识字的世界。

    “听着让人向往,又有些恐惧。

    因为若是人人都识字了,天下百姓如何管理?

    看来,也只有神仙才能管理这样的世界。若是在大虞,不说全部,只有一半的人识字了,这天下就要不太平。

    读书的人太多了,意味着朝廷不会再给这些读书人优待。而又没足够的官职安排读书人。

    那势必有一些读书人生活在最底层。这些有了文化的读书人,可不会像其他老百姓那样老老实实耕田种地。

    徐宗元不知道,谢来正在怀念这样一个世界。甚至在想着,自己有生之年,能不能再看到这样一个世界。

    ……

    云夫子要给自己找学习资料的事儿,谢来也给林夫子讲了。

    因为他打算到时候拿出来和自己的兄弟们分享。这事儿要和林夫子提前打招呼,让他配合一下。

    林夫子如今可是举人老爷,他拿出任何东西,其他人也不会有所质疑了。

    这就是地位的提升带来的变化。

    林夫子道,“这个自然没问题。本来我也想为你准备的,不过如今你有了更好的,我也就不准备了。”

    “来儿,你今年这是准备乡试?”

    谢来道,“确实准备下场一试。哪怕不能考取功名,也能够积攒点经验。”

    林夫子点头,“你能这样想就好。莫要有心理压力。”

    然后又担心,“若是考中举人,日后只怕我就没法帮你了。”

    毕竟举人总不能教另外一位举人老爷去考状元。

    谢来道,“届时我就在家中学习。好些人都是这样的吧。”
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