“哎，就没有什么活动可以分担一下我学习的压力吗？” “你学习还有压力？你一篇课文被郭老师叫去背了一个星期还背不出来，那叫压力？” “喂，这怎么不算压力了，超大的好吗。” “有是有，”隔壁组的男生说，“最近市里不是出了一什么比赛吗，听说含金量很高，如果拿奖是高考可以有加分的。” …… 不止班里的同学在讨论，第一时间知道消息的还有艺术班的老师。 曲老师拿到比赛文件时正好在和从事音乐培训的朋友聊天，聊到这件事，顺便问问好友的意见。 周濯在外有培训机构，哪个学校的学生水平怎么样，他都一清二楚。 “艺术班的林依依也可以，但是如果要拿奖，我推荐温杳。” “温杳啊。” “那可不是艺术班的学生。” 周濯笑了笑。 怎么说呢，温杳这个孩子，不是他第一个接触的、小提琴拉得很好的孩子。 但是绝对是最有灵性的。 她似乎很懂得如何把自己的情感倾注在一件事上。 学音乐不仅讲究技巧，当然技巧是承载情感的工具，没有技巧，一切都不会成立。 但是情感是锦上添花的东西。 于是曲老师和竞赛班的班主任孟嫣提起这件事。 孟嫣倒没什么意见，主要是看温杳个人愿不愿意。 温杳成绩并不需要多担心，而且她这也是学有余力的东西。 只需要每天下午抽个时间去练琴就好。 于是这件事在老师们之间这敲定。 第二节 下课后，温杳就被叫到了办公室。 “金曲奖”小提琴大赛和她本来要参加的芭蕾舞比赛是同个性质的东西，同样被纳入了市里的高考加分政策，属特长加分。 温杳知道这个比赛是因为培训班的老师和她提过，问她有没有兴趣。 温杳忘记当时具体回的什么，只记得没有后续了。 因此被重新提起的比赛，温杳先是想了想。 “截止比赛报名时间还有一周，你可以回去询问你家长的意见。”孟嫣没有让她立刻做决定，而是给了她一张报名表，让她回去好好想想。 “毕竟我听说孔老师也有让你报竞赛的想法，你自己看着来，学有余力，感兴趣再做选择。” 不得不说孟嫣这个班主任做得是真的好。 为学生考虑。 温杳接过报名表，笑了下，“好，我会回去好好考虑的。” “嗯。”这时，孟嫣的手机进来一个电话。 她接起，说了几句话之后面色凝重。 温杳见她忙，和她示了个意后就准备出办公室。 “温杳，”快要踏出办公室的时候孟嫣喊了她一声，“帮我喊陆京航过来。” “好的老师。” 温杳还想着陆京航会不会和男生下去打球找不到人了。 结果刚回到教室门口，就看到他和另一个男生靠在门外走廊的栏杆上说着话。 “陆京航。” 温杳走过去。 “嗯？”陆京航回过头。 “孟老师叫你去趟办公室。” “……行。” 话传到，温杳嗯了声从他身边经过从后门回去座位。 九点多钟的光景，走廊的阳光很盛。 陆京航挑了下眉，刚刚温杳从他身边经过的时候，m.ｐａＲｔＳoRｄＥr63.CＯm